Seminário Integrador V

Exercício de reflexão – parte II

Fig. 01 Foto do trajeto para o Campus do Vale  UFRGS/ 2016

Professor reflexivo

  Mudanças de concepções e novas ações

No artigo proposto para leitura “ Formação reflexiva de professores” , a autora, ressalta a importância da formação de professores propiciarem espaços para exercício de questionamentos pessoais e investigação da  prática docente.

Descobre o sentido da tua profissão e descobre-te a ti mesmo como professor.

Isto quer dizer que os processos de formação implicam o sujeito num processo pessoal, de questionação do saber e da experiência numa atitude de compreensão de si mesmo e do real que o circunda. É efectivamente a postura de questionamento que caracteriza o pensamento reflexivo... Nenhuma estratégia formativa será produtiva se não for acompanhada de um espírito de investigação no sentido de descoberta e envolvimento pessoal e é esta uma das ideias que deve estar na base do conceito de professor-investigador. (ALARCÃO ,1996 p. 9)

Faço a relação com  o Blog, ao relatar às ações de nossa prática pedagógica, vamos refletindo sobre a mesma e nessa leitura de nosso cotidiano escolar, buscamos novas alternativas e novas possibilidades. Esta busca fundamenta-se nas teorias e reflexões proporcionadas pelas atividades das Interdisciplinas do PEAD, e tem como objetivo proporcionar a autonomia do aluno e consolidar  suas competências para que atuem  como sujeitos de seu conhecimento. Pois neste movimento de leitura e reflexão sobre a prática, nossa ação vai modificando-se e vamos construindo espaços de autonomia e cidadania nas escolas. 

A prática docente crítica, implicante do pensar certo, envolve o movimento dinâmico, dialético, entre o fazer e o pensar sobre o fazer. (FREIRE,1996, p.43)

Referências:

ALARCÃO, Isabel. Ser professor reflexivo. In:  (Org.). Formação reflexiva de professores – estratégias de supervisão. Porto, Editora Porto, 1996 (páginas 1-16 da adaptação).

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 24 ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.