Linha do tempo
Trajetórias de uso de
tecnologia no espaço escolar
Reflexão :
intencionalidade pedagógica das tecnologias
Para a Interdisciplina Tecnologias tivemos a proposta de construir uma
linha do tempo com a trajetória de nossa escolarização e as tecnologias
utilizadas. Esta atividade proporcionou uma reflexão sobre as tecnologias usadas em nossa
trajetória escolar. Ao recordar as tecnologias utilizadas buscamos também a
intencionalidade pedagógica de cada recurso. Com referência à intencionalidade
pedagógica, identificada nos relatos de memórias de tecnologia no
contexto educacional, vivido pelo grupo como quadro negro, giz, caderno, lápis,
folhas mimeografadas, livros didáticos, observamos que estes podem ser
relacionadas como práticas de metodologia tradicional, onde a concepção
de aprendizagem esta fundamentada na transmissão de conhecimentos.
No entanto, nesta busca pelos espaços de memória, recordamos também
alguns professores que fizeram diferença em sua época, pois com poucos recursos
usavam da criatividade para buscar a participação dos alunos em suas aulas.
Tinham o objetivo de construir alternativas para as aulas tradicionais e buscar
a autonomia e participação de todos.
São referencias que buscamos, para refletir sobre a tecnologia que temos
à disposição hoje e como podemos construir uma prática pedagógica mais
emancipatória e participativa, utilizando estas ferramentas em projetos de
aprendizagem.
Ola, hoje vivemos rodeado a todo momento, das tecnologias, como a TV, radio, celular, etc, os que nos permite ler reportagens, fatos que quase instantaneamente. Às tecnologias são usadas em sala de aula, muitas vezes somente com o proposito de "entreter" o aluno. Devemos aprender a usar às ferramentas que às tecnologias nos oferecem, preparar, estudar, uma aula interativa, que o aluno possa usar, adquirir esta ferramentas e ao mesmo tempo saiba pesquisar, diferentes temas.
ResponderExcluirAbraços
Sim, concordo! Na escola temos ativo o LABIN- Laboratório de aprendizagens e utilizo para coleta de informações e análise de material para projetos de aprendizagem!
ResponderExcluirConsidero que são muitas fontes de informações, mas precisamos mediar para que os alunos utilizem na busca de informações que fundamentem uma visão crítica e transformadora da realidade!
Tenho buscado! [É um desafio!