Aprendizagens em construção
pead 2014/2019
Postagem: Mapas conceituais-
Intencionalidade pedagógica
segunda-feira,
9 de abril de 2018
Disponível em : https://portfoliofatimapachecopead2014.blogspot.com/2018/04/mapasconceituais-definicaoe.html
Na postagem referida acima,
publiquei o conceito de Mapa conceitual conforme segue:
O mapa conceitual é
uma estrutura esquemática para representar um conjunto de conceitos imersos
numa rede de proposições. Ele é considerado como um estruturador do
conhecimento, na medida em que permite mostrar como o conhecimento sobre
determinado assunto está organizado na estrutura cognitiva de seu autor, que
assim pode visualizar e analisar a sua profundidade e a extensão. Ele pode ser
entendido como uma representação visual utilizada para partilhar significados,
pois explicita como o autor entende as relações entre os conceitos enunciados.
O mapa conceitual se apóia fortemente na teoria da aprendizagem significativa
de David Ausubel, que menciona que o ser humano organiza o seu conhecimento
através de uma hierarquização dos conceitos. © Ciências & Cognição 2007;
Vol. 12:
Diante deste conceito
podemos concluir que a elaboração de mapa pode ser utilizada para levantamento
dos conhecimentos prévios sobre determinado assunto , pois através dele
visualizamos a organização na estrutura cognitiva de nosso aluno.O autor do
artigo cita Novak e Gowin ( 1999:56)para exemplificar esta e
outras aplicações em Educação dos Mapas
Conceituais:
A elaboração de Mapas Conceituais
é rotina em sala de aula. Considero um recurso para levantamento de
conhecimentos prévios, como também como instrumento para avaliar os
conhecimentos que os alunos construíram após um Projeto.
Este recurso aproxima
a escolarização do cotidiano das crianças, pois ao escutar os alunos, o que já conhecem
sobre o tema em estudo, seus saberes são
valorizados tornando as aulas mais significativas . As crianças evidenciam um
maior interesse em aulas em que valorizamos suas vivências e saberes prévios.
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