Aprendizagens em construção
pead 2014/2019
Para gostar de ler/ Possibilidades
de letramento
Publiquei
no BLOG em julho de 2016, postagem sobre a importância de encantar as crianças
com a leitura. Segue LINK abaixo:
Domingo, no caderno educação de ZH , me
deparo com uma polêmica envolvendo a declaração do Ministro da educação Ricardo
Vélez Rodriguez para quem “ As universidades devem ficar reservadas a uma elite
intelectual”. O ministro fez esta afirmação que serve para comprovar o
desgoverno e descompromisso com uma educação pública que possibilite acesso a
todos cidadãos. Contrariando décadas de debates e políticas públicas efetivadas em ações para possibilitar o acesso ao ensino público
democrático e de qualidade.
Ao concordar com a afirmação feita pelo ministro, aceitamos o apartheid educacional que vigorou na educação por muitas décadas. Ou seja, concordar que é natural, que tenham escolas para ricos e outra para pobres. Aceitamos esta concepção ou continuamos avançando em debates e ações que qualifiquem a educação e efetivem uma educação pública de qualidade em todos os níveis: fundamental, médio, e superior.
Mas
qual a relação com a leitura no ciclo de alfabetização?
Está
relacionada com a disponibilização de igualdade de possibilidades a todos. Ou
seja, diminuir as disparidades entre o letramento de crianças que vêm de um ambiente com
disponibilidade de material escrito, jornais, livros de literatura infantil,
revistas e àquelas em que a cultura
escrita não está presente em seu cotidiano. Ao mediar situações de leitura, que
tenham como objetivo encantar os alunos , criamos possibilidades de leitura que
superam a leitura escrita e supõe também
uma leitura do mundo em que a criança está inserida.
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